Что такое "IT-Куб"?
Центр цифрового образования детей «IT-куб» на базе Государственного профессионального образовательного автономного учреждения Амурской области «Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций» создан в 2022 в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить освоение детьми актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационнотелекоммуникационных технологий, а также создание условий для выявления, поддержки и развития у детей способностей и талантов, их профориентации, развития математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления. Центры цифрового образования детей «IT-куб» создаются на территории Российской Федерации для обеспечения практическойдеятельности детей по направлениям, связанным с цифровыми технологиями,реализации программ дополнительного образования технической направленности, проведения мероприятий по тематике современных цифровых технологий и информатики, знакомства с технологиями искусственного интеллекта, проведения просветительской работы по цифровой грамотности и цифровой безопасности граждан, а также повышения результативности участия детей в олимпиадах и конкурсах цифрового профиля.
Программирование на Python
Подробнее
Программирование на Python — это знакомство с популярным и востребованным языком программирования, с его возможностями и перспективами, с правилами создания программы на языке Python и ее структурой.
Направление «Программирование на Python» позволит ребятам:
- приобретут навыки объектно-ориентрованного программирования
- изучат основы программирования на языке Python
- получат навыки для разработки различных приложений и реализации собственных проектов
- приобретут навыки работы в команде
- познакомятся со средой разработки и основными элементами разработки программы
Программирование роботов
Подробнее
На занятиях обучающиеся изучают конструктивные, стандартные функциональные возможности программного обеспечения, азы языков программирования, методы решения практических задач с использованием робототехники. Занятия робототехникой дают возможность организовать индивидуально-проектную и научно-исследовательскую деятельность обучающихся. Элементы игры, которые, несомненно, присутствуют в первоначальном знакомстве с курсом, мотивируют ребенка, подводят его к познанию сложных фундаментальных основ взрослого конструирования и программирования.
В процессе конструирования и программирования дети получат дополнительное образование в области физики, механики, электроники и информатики. Происходит формирование раннего профессионального самоопределения.
Разработка VR/AR-приложений
Подробнее
Виртуальная реальность – это искусственный мир, созданный средствами компьютерного моделирования, имитация реального мира. Дополненная реальность – технология интерактивной компьютерной визуализации, которая дополняет реальный мир виртуальными элементами и дает возможность взаимодействовать с ними. С помощью VR и AR создаются виртуальные тренажеры для обучения врачей, тренировки летчиков, космонавтов, военных. А архитекторы, инженеры-проектировщики и промышленные дизайнеры демонстрируют создаваемые объекты задолго до их «физического» появления в реальности.
Наше направление научит разрабатывать собственные виртуальные миры и управлять ими! Будущие Виарщики не просто изучат программирование и моделирование, но и самостоятельно придумают приложения на интересную тему — образовательную, медицинскую или туристическую, например. Параллельно с работой в команде обучающийся получит востребованные сегодня навыки программирования и моделирования. Направление отлично подойдет для креативных личностей, не желающих отставать от технологического прогресса!
Системное администрирование
Подробнее
В направлении Системное администрирование дети:
- Познакомятся с устройством персонального компьютера и смогут самостоятельно его собирать и конфигурировать, а при необходимости – устранять неисправности.
- Освоят установку и принципы работы и администрирования операционных систем семейства Windows и Linux.
- Узнают, как подключить компьютер к компьютерной сети, и смогут этой сетью управлять: настраивать маршрутизаторы, управлять беспроводными подключениями, организовывать общие ресурсы, а также строить топологии локальных сетей разных уровней.
- Будут знать об основных протоколах глобальной сети (DNS, e-mail, FTP) и разберутся в устройстве Интернета.
- Научатся блокировать действие вредоносных программ, защищать свои данные и настраивать антивирусное ПО и файерволлы.
- Познакомятся с основами сервисного обслуживания ПК и сети, научатся настраивать безопасный удаленный доступ к устройствам сети.
Основы алгоритмики и логики
Подробнее
В процессе обучения программированию ребята проходят путь от создания простой анимации до разработки собственной многоуровневой игры на Scratch с сюжетом и звуковым сопровождением.
Мобильная разработка
Подробнее
Разработка простых приложений для смартфонов на платформе Android.
- Python
- Программирование роботов
- VR/AR
- Системное администрирование
- Основы алгоритмики и логики
- Мобильная разработка
- пн
- вт
- ср группа П1 09:00 — 10:40 группа П2 14:10 — 15:50
- чт
- пт группа П1 09:00 — 10:40 группа П2 14:10 — 15:50
- сб
- вс
- пн группа Р1 15:00 — 16:40
- вт
- ср
- чт
- пт
- сб
- вс
- пн
- вт
- ср 12:45 — 13:30
- чт
- пт
- сб
- вс
- пн
- вт группа С1 09:15 — 10:55 группа С2 12:10 — 13:50
- ср группа С3 15:00 — 16:40
- чт
- пт
- сб
- вс
- пн группа Л3 09:15 — 10:55 группа Л4 12:10 — 13:50
- вт группа Л11 14:10 — 15:50
- ср группа Л10 09:15 — 10:55 группа Л9 12:10 — 13:50
- чт группа Л5 09:15 — 10:55 группа Л6 13:30 — 15:10
- пт группа Л6 09:15 — 10:55 группаЛ7 12:10 — 13:50
- сб группа Л1 10:00 — 11:40 группа Л2 12:00 — 13:40
- вс
- пн
- вт группа М1 09:00 — 10:40
- ср
- чт
- пт
- сб
- вс
Федеральные документы
- Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации".
- Методические рекомендации по созданию и функционированию центров цифрового образования "IT-куб"
- Приказ от 9.11.2018 г. №196 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"
- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организациирежима работы образовательных организацийдополнительного образования детей
- Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
Региональные и муниципальные документы
Локальные акты
Рабочие программы